山东“乡村教师”能评高级职称了 啥样的“好老师”能参评？

核心提示：在山东省基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。

近日，山东省教育厅、省人社厅联合印发《山东省基层中小学教师高级职称评审条件指导标准》(以下简称《标准》)明确，在山东省基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。基层中小学是指山东省乡镇及以下公办中小学(含公办幼儿园)。

哪些基层教师有机会参评?

范围涉及乡镇及以下公办中小学、幼儿园

记者注意到，按照该《标准》要求，基层中小学是指山东省乡镇及以下公办中小学(含公办幼儿园)。基层中小学教师一般是指在基层中小学从事教学工作，在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。

按照《标准》，山东将在2020起在基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。

正高级教师应有本科以上学历

在教学一线从事教学工作20年以上

记者获悉，职称参评对学历也有一定要求。按照《标准》，基层中小学正高级教师一般应具备大学本科以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位或基层中小学高级教师岗位从事教学工作满5年。

基层中小学高级教师具备硕士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满2年;或者具备大学本科学历或学士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满5年;或者具有专科学历，在教学一线从事教学工作满15年，并在一级教师岗位从事教学工作满5年。

一线任教每周不低于10节课

班主任工作量按标准课时量的一半计入

《标准》对在一线任教的情况也提出了要求。规定参评教师需在教育教学一线任教，达到县级教育行政部门审定的学校每周最低课时量要求(一般不低于省定每周最低课时量指导标准：不同学科每周最低课时量，小学一般不低于12—18节、初中不低于10—16节、高中不低于10—14节)，能够切实履行教师岗位职责和义务。

值得一提的是，班主任工作量按教师标准课时量的一半计入，走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。“双肩挑”人员要符合事业单位专业技术岗位兼职审批要求，同时要教授1门以上国家或地方课程，课时量达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上。

此外，《标准》还对业绩能力水平按基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师分别作出具体要求。