“学霸笔记”热销体现家长教育焦虑

核心提示：有网络商城表示,过去一年中,该商城上有超过10万本“学霸笔记”流通,北京是“学霸笔记”的主要流出地。

近日,有网友发现,不少网络二手商品商城中,来自高考学霸的“学霸笔记”热销。有网络商城表示,过去一年中,该商城上有超过10万本“学霸笔记”流通,北京是“学霸笔记”的主要流出地。(11月18日《北京青年报》)

“学霸笔记”网络热销,近年来已成为一景。尽管有专家学者提出“意义不大”的劝导,以及“个体差异”的常识普及,但依然挡不住需求方的热情。“学霸笔记”热销,暴露了家长们躁动不安的焦虑,以及这种情绪支配下的自我安慰。

其实,每一个学霸的产生既有必然性,也有偶然性。学霸的共同点,是都拥有专注的学习力,但与此同时,也有自己独特的学习方法。每个人的学习方法、技巧甚至过程都不一样,在对笔记的理解和使用上也就难以兼容。甲学生的学习笔记,乙学生未必看得懂。如果“拿来主义”缺少过程积累,造成理解缺失,则无以起到参考和辅导作用。

“学霸迷信”催生了状元经济的火热,也将教育焦虑放大到极致。比如,尽管彼此都意识到补课可能加重了学习负担,难以达到预期效果,但谁都不愿意先做“第一个下车者”,反倒因“不输在起跑线”而不断加码。缓解教育焦虑,首先要解决好公众认识问题。要从常识教育和共识培育入手,营造良好而宽松的环境,这是教育改革的当务之急。