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少儿编程教育核心在师资和课程 该不该学应该看孩子的兴趣

核心提示:编程教育的核心还是师资和课程。“在这方面,很多培训机构不大愿意投资。一些机器人培训机构,花80万买硬件,但只用20万投资课程。”

乐高的教具无疑是少儿编程市场上的主流教具。记者在艾克瑞特看到,使用的也都是乐高的教具,教具的价格很高,无论是对培训机构和家长,负担都不轻。比如,一套EV3价格近4000元。一个还不到一个手指头大的小人,价格也超过了10元,甚至几十元。但在国内,极少有提供教具的厂家,尤其是高质量的教具。

记者了解到,在课程内容上,大多机构在参考国外课程大纲,缺乏真正适合中国本土化的成体系的优质课程内容。

邢建平表示,编程教育的核心还是师资和课程。“在这方面,很多培训机构不大愿意投资。一些机器人培训机构,花80万买硬件,但只用20万投资课程。”

该不该学应该看孩子的兴趣

师资短缺、赛事变味、没有核心教案教具……即便行业内存在诸多问题,但少儿编程行业作为一个新兴行业,业内人士普遍认为,未来的市场还是广阔的。不过,面对行业内的困局,家长到底该不该让孩子学少儿编程,即便要报,应该报什么样的少儿编程培训机构呢?

在中科院应用数学博士后李明强眼里,编程只是一种解决问题的工具,最本质的核心是数学和逻辑。李明强认为,让孩子花时间学编程,还不如学习更为基础的数学,而且,程序语言多种多样,少儿编程目前应着重于兴趣培养。

邢建平则认为,少儿学编程总体来说是好事,孩子学编程,学的是一种计算机思维,孩子学编程要跟自己的兴趣相结合,要学习的是解决现实问题的思维与方法,少儿编程应该以启发教育为主,让孩子保持质疑的精神。

本报记者 李师胜

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责任编辑:王波

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